Nota al padre o profesor: El siguiente es un plan de clase de 30 a 40 minutos de duración que tiene el siguiente objetivo: «Entender que un comportamiento responsable denota madurez y genera confianza». (Desarrollo personal: Conducta personal: Responsabilidad-2a)

Debatir sobre el significado de la palabra «madurez». En un diccionario la describe como el desarrollo completo de alguien o de algo. Los niños, por lo tanto, están en camino de ser adultos completamente desarrollados.

Conversar sobre el hecho de que cuando se les dan instrucciones a los niños, éstas sirven para ayudarlos a crecer y convertirse en personas maduras capaces de tomar decisiones propias, prudentes y responsables. Pedirles a los niños que hagan una lista de algunas acciones de una persona madura, ya sea niño o adulto.

Por ejemplo, una persona madura…

• se hace responsable de sus errores
• no necesita que nadie le recuerde que debe cepillarse los dientes o que debe realizar alguna otra cosa relacionada con su cuidado personal
• puede controlar sus emociones
• elige con prudencia, teniendo en cuenta qué lo va a beneficiar más a futuro, en contraposición a lo que pueda ser agradable en el presente

Leer «¿Cuán importantes son las decisiones de cada día?» Debatir sobre cómo las decisiones que uno toma a diario pueden acelerar o entorpecer el crecimiento y la madurez.

Los siguientes artículos proveen consejos para desarrollar una mayor madurez:

• Leer «Opta por los buenos valores: Ganarle a la actitud de “no es justo”».
• Leer «Opta por los buenos valores: Peldaños para el próximo gran evento».
• Leer «Divertidísimas tarjetas de memorización: Fidelidad».
• Leer «Lecturas energizantes nº12: Fruto del Espíritu: Autocontrol».

Imprimir, colorear y recortar las «Divertidísimas tarjetas de memorización: Formación para la excelencia». Que tu hijo escoja un versículo de esta categoría para que la memorice hoy.

Recursos adicionales:

• «¿De 9 a 19?»